
Mes jeux proposent 2 stratégies
d'acquisition de l'orthographe lexicale :
- similitudes orthographiques thématiques,
- fréquences orthographiques.
Ils s'appuient sur la règle du 7 familles : cette règle, connue de tous, permet à l'enfant de focaliser son attention sur le raisonnement et l'orthographe.
Les + de mes jeux :
● accroître son lexique orthographique via un faible coût cognitif,
● développer des liens entre les mots et une réflexion autour de l’orthographe,
● étoffer son vocabulaire puisque dans chaque jeu, quelques termes moins fréquents ont été volontairement glissés.
Du pareil au thème 1
Le principe : réunir, sur un même thème, des mots partageant une similitude orthographique.
L'enfant prend conscience de cette similitude et la mémorise. Il peut, ensuite, la généraliser à l'ensemble du champ sémantique.
DPAT 1 propose 7 thèmes :
arbres, moyens de locomotion,
nationalités, termes mathématiques,
bébés animaux,
cris des animaux, bateaux.
Exemple :
Les arbres se terminant par le son /é/
s’écrivent toujours “er”.
Dans le jeu, l’enfant réunit les cartes “oranger, pêcher, marronnier...”. Il est alors capable d’orthographier sans erreur “poirier, cerisier, églantier”…
+ frais d'affranchissement
Prix jeu + cahier d'activités "Pack Ortho" : 26 euros TTC
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Du pareil au thème 2
Le principe : réunir, sur un même thème, des mots partageant une similitude orthographique.
L'enfant prend conscience de cette similitude et la mémorise. Il peut, ensuite, la généraliser.
DPAT 2 est consacré au thème des métiers.
Exemple :
Les métiers en /is/ s’écrivent toujours “ice”.
Dans le jeu, l’enfant réunit les cartes “nourrice, décoratrice, agricultrice...”. Il est alors capable d’orthographier sans erreur “traductrice,
puéricultrice, apicultrice”…
+ frais d'affranchissement
Prix jeu + cahier d'activités "Pack Ortho" : 26 euros TTC
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Commander "Du pareil au thème" 1 et 2
avec les cahiers d'activités
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Il était maintes fois 1
Noms communs
Le principe : identifier des fréquences orthographiques.
L'enfant repère l'orthographe la plus fréquente parmi plusieurs orthographes possibles. Ainsi, lorsqu'il a un doute, il peut se diriger spontanément vers la récurrence orthographique majoritaire.
Exemple :
les noms féminins finissant en /SION/ s'écrivent très majoritairement /TION/.
Dans le jeu, l’enfant réunit les cartes “rédaction, création, explication..." Il peut ensuite écrire sans erreur "réaction, préparation, potion...".
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Prix jeu + cahier d'activités "Pack Ortho" : 26 euros TTC
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Il était maintes fois 2
Adjectifs et verbes
Le principe : identifier des fréquences orthographiques.
L'enfant repère l'orthographe la plus fréquente parmi plusieurs orthographes possibles. Ainsi, lorsqu'il a un doute, il peut se diriger spontanément vers la récurrence orthographique majoritaire.
Exemple :
les verbes commençant par /AP/ s'écrivent très majoritairement /APP/. Dans le jeu, l'enfant réunit les cartes "apporter, apprendre, appartenir...". Il peut ensuite écrire sans erreur "approcher, apprivoiser, approuver...".
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Prix jeu + cahier d'activités "Pack Ortho" : 26 euros TTC
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